Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие пространственного мышления младших школьников на уроках математики при изучении геометрического материала

Купить Гарантия
Код работы: 18638
Дисциплина: Методика преподавания
Тип: Курсовая
Вуз:СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 9243
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения проблемы развития пространственного мышления младших школьников на уроках математики при изучении геометрического материала 6
1.1. Методологические основы развития пространственного мышления младших школьников на уроках математики при изучении геометрического материала 6
1.2. Приемы развития пространственного мышления младших школьников на уроках математики при изучении геометрического материала 9

Глава 2. Практические аспекты развития пространственного мышления младших школьников в процессе изучения геометрического материала 14
2.1. Система развития пространственного мышления и формирование познавательных универсальных учебных действий в процессе изучения геометрического материала на уроках математики в 4-м классе 14
2.2. Примерный комплекс заданий и упражнений, направленный на развитие у учащихся 4-х классов пространственного мышления в процессе изучения геометрического материала 17

Заключение 29

Список использованной литературы 31

   
Отрывок: Актуальность данного исследования продиктована требованиями современными образовательными стандартами к уровню математической подготовки учащихся начальных классов. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Далее – ФГОС НОО) определено, что одной из основных задач математического образования младших школьников является вооружение учащихся общими приемами мышления, пространственного воображения, развитие способности понимать смысл поставленной задачи, умение логично рассуждать, усвоить навыки алгоритмического мышления [22]. Каждому младшему школьнику важно научиться анализировать, отличать гипотезу от факта, отчетливо выражать свои мысли, а с другой стороны – развить воображение и интуицию (пространственное представление, способность предвидеть результат и предугадать путь решения). Именно математика предоставляет благоприятные возможности для воспитания воли, трудолюбия, настойчивости в преодолении трудностей, упорства в достижении целей.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ МАРКЕТИНГОВЫМИ МЕРОПРИЯТИЯМИ В КОМПАНИИ (НА МАТЕРИАЛАХ ООО «ИНФО-КОНТЕНТ») Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ВЗФЭИ
Просмотры: 3912
Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КРЕДИТОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ (НА МАТЕРИАЛАХ ПАО СБЕРБАНК) Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 3872
Тема: Оценка эффективности деятельности главного распорядителя бюджетных средств в современных условиях (на материалах Комитета по образованию г. Барнаула) Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ВЗФИ
Просмотры: 5439
Тема: Местные налоги и сборы в РФ (на материалах МРИ ФНС России №14 по Алтайскому краю) Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 8980
Тема: Особенности использования результатов ОРД при расследовании мошенничества (по материалам УМВД РФ по Республике Мордовия) Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 2998
Тема: Отчет прохождении учебно-ознакомительной практики на материалах ООО «РЕСО-МЕД-ПЛЮС» Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 6516

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »